Hoy jueves vamos a ver lengua, mates, inglés y religión o valores (cada alumno debe hacer la asignatura que tenga, religión o valores, una de las dos). Empezamos.
Lengua
Después del repaso que hicimos sobre la importancia del agua y cómo evitar su contaminación, hoy nos toca ponerlo en práctica. A partir de ahora vamos a ser “guardianes del agua”. Vamos a empezar a defenderla aprendiendo a dar algunas recomendaciones.
Página 43. Actividades 1, 2 y 3
Mates
Desde muy pequeño me gustaron mucho las matemáticas y mi parte favorita era la resolución de problemas, se me daba genial. Mi secreto era leerme muy bien el enunciado del problema e imaginármelo en mi cabeza como si pasara de verdad y yo estuviera allí viéndolo. ¡Prueba a hacerlo! Puedes cerrar los ojos si eso te ayuda.
Página 38. Actividad 1
English
Página 17. Actividades 15 y 16
Religión
La seño Begoña os manda una tarea de repaso muy entretenida.
Podéis encontrar las instrucciones para hacerla haciendo clic aquí abajo.
Hoy miércoles nos toca inglés, lengua, mates y emocrea. Comenzamos.
English
Watch this video and follow the instructions.
(Ve este vídeo y sigue las instrucciones).
Lengua
El sonido z se pronuncia diferente dependiendo de la comunidad autónoma donde vivas.
¿Cómo lo pronuncias tú? Ve el vídeo y lee el texto para averiguarlo.
Página 38
Página 39
Mates
Cuando no nos hace falta saber el resultado exacto de una suma o una resta podemos usar las estimaciones. Son muy útiles cuando vas de compras y quieres saber cuanto tienes que pagar más o menos. Siempre que voy al supermercado me gusta jugar a "el precio justo" y suelo ganar porque utilizo las estimaciones. Vamos a practicarlas con estas actividades.
Página 36. Actividad 1
Página 37. Actividad 1
Emocrea
Los chicos de tercero A han estado haciendo un diario muy chulo en el que hablan del confinamiento. LOS ALUMNOS DE TERCERO A SIGUEN LAS INSTRUCCIONES QUE LES DIO LA SEÑO INMA.
Los alumnos de tercero B vamos a empezar con el diario hoy mismo. Rellenad al menos un par de páginas hoy. Es muy fácil y entretenido. Si no podéis imprimirlo, podéis coger una hoja o un folio y doblarlo por la mitad, así quedará como si fuera un pequeño diario. Podéis encontrar el documento en este enlace pero también os lo he envía por whatsapp o email.
A continuación, escucha este precioso cuento y, si quieres, escribe en los comentarios una cosa que hayas aprendido de él.
También, puedes responder a los comentarios de los demás, por ejemplo puedes decirle a alguien que tú has pensado la misma respuesta.
Buenos días, espero que hayáis dormido muy bien y que estéis llenos de energía.
Vamos a corregir nuestra tarea de ayer.
Soluciones de lengua
Soluciones de mates
Soluciones de inglés
Soluciones de sociales
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Una vez corregidas las actividades de ayer empezamos con la tarea de hoy martes.
Nos toca lengua, mates, inglés y educación física. ¡Vamos allá!
Lengua
Esta lectura me encanta y sé que a Clara también 😊
Espero que la disfrutéis todos.
Después, os pondré a prueba con las actividades para ver si sois capaces de encontrar cositas por el texto.
Páginas 32 y 33
Página 35
Mates
A estas alturas ya debéis ser unos auténticos maestros de la suma, pero por si acaso se te ha olvidado cómo hacerlo te dejo un vídeo explicativo.
Seguro que estás cuatro sumas las haces en un santiamén. ¡No te olvides de las llevadas!
Página 32. Actividad 1 (Atento, no todas)
Cuando yo tenía vuestra edad lo que más difícil me parecía eran las restas en las que había ceros en el número de arriba (minuendo). Es que no entendía eso de pedir prestado al de al lado. Por suerte, podía hacer la prueba de la resta y así siempre podía comprobar si me había equivocado.
¿Recuerdas cómo se hacen las restas en las que hay ceros en el minuendo?
¿Y la prueba de la resta, la recuerdas?
La seño Monica nos explica la resta con ceros en el minuendo.
Manuel Jesús y Jesús nos explican muy rápidamente la prueba de la resta.
A ver si te salen bien estas restas. No te olvides de hacer la prueba.
Página 34. Actividad 3 (Atento, no todas)
English
Are you ready for a review test?
(¿Estás listo para un test de repaso?)
Click this link and introduce the PIN number
(Haz clic en este enlace e introduce el número PIN)
Buenos días a todas y todos.
Damos la bienvenida a los chicos de 3ºA, que se unen al blog a partir de hoy.
Como todos los días, empezamos corrigiendo la tarea del día anterior.
En mates me llegaron los resultados del test de alguno de vosotros, ¡muy bien hecho!
Los que no lo habéis hecho, aún estáis a tiempo.
Soluciones de lengua
Comparad estas soluciones con las vuestras.
Poned un B grande cuando el ejercicio esté bien.
Si está mal, corregidlo y después poned la B de bien.
En el ejercicio 5 “R.M.” significa respuesta modelo, así que tú respuesta debe parecerse a esa aunque no sea igual.
En el ejercicio 10 “R.L.” significa respuesta libre.
Soluciones de inglés
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Todos vosotros tenéis en casa los libros así que ahora será más fácil trabajar.
Como sabéis, no es bueno para la vista pasar mucho tiempo delante de una pantalla. Además, si siempre imprimimos la tarea del día gastamos mucho papel y mucha tinta.
Antes de empezar, saca los libros de lengua y mates del primer trimestre y también los de inglés y sociales.
¡Comenzamos!
Lengua
Está en el grifo, está en el mar, cae del cielo y al cielo va. ¿Qué es?
¡Es nuestro tema de hoy!
Vamos a ver un vídeo muy chulo y después de verlo estarás listo para hacer las actividades.
Página 31. Actividades 1,2 y 3
Mates
Los chicos de tercero B hicisteis un test muy entretenido el viernes pasado, sin embargo, los de tercero A aún no lo habéis hecho. Así que hoy vamos a dividir la tarea, los de tercero A haréis el test y los de tercero B otra cosa.
Tercero A:
Haced clic en el enlace de abajo y donde pone PIN debéis poner el número 22176.
Responded las preguntas y al final pulsad “Enviar” o “Deliver”.
Os aparecerá las preguntas que habéis acertado y las que habéis fallado. ¡Suerte!
Aunque no lo creas, hay algo más importante que el agua para poder vivir. ¿Qué crees que es?
Sin él no sobreviviríamos más de 2 minutos.
Vamos a leer un poco sobre este problema y estaréis listos para hacer las actividades 1, 2 y 3.
Páginas 20 y 21. Actividades 1, 2 y 3
Terminamos con un precioso vídeo que nos muestra la parte positiva del confinamiento.
¿Qué cambios crees que se han producido en el aire debido al Coronavirus y por qué?
Escribe una breve respuesta en la sección de comentarios que hay aquí debajo ⬇️ y pulsa publicar.
Buenos días chicos. ¡Felicidades Sara!
Eres una buenísima persona y muy simpática. Te queremos mucho.
Espero que sigáis todos muy bien. Vamos a corregir.
En inglés hicisteis un trabajo genial con las descripciones de los personajes del cuento que elegisteis.
Soluciones de mates
Soluciones de lengua
Ayer recomendasteis un libro a vuestros compis. Muchas gracias por vuestras sugerencias.
Aquí va la lista de recomendaciones:
Clara nos recomienda “Las lágrimas de Justino”.
Le gusta mucho porque va sobre un monstruo, pero es un monstruo bueno.
Javier nos aconseja “Hansel y Gretel“. Le gusta porque es de acción y fantasía y es un cuento muy bonito.
Aldara nos sugiere “Un secreto secretísimo”. Se ha reído mucho al leerlo y además ha aprendido que para conseguir lo que se quiere no hay que rendirse nunca aunque haya que esforzarse.
Sara nos aconseja “Olivina, la piedra mágica” porque es una historia canaria.
Nora nos recomienda varios libros: “Zero: the beginning”, “The crazy hawks”, “¿Qué puedo hacer cuando...?” Y “El gran libro de los inventos que nos han cambiado la vida”.
Aday también tiene varias sugerencias: “Cuentos para niños que sueñan con cambiar el mundo y cuentos para niños que se atreven a ser diferentes”, “Animales fantásticos y dónde encontrarlos”, “La pandilla Clik” y “Bestias del Olimpio”.
África nos aconseja “Los tentáculos de Blef” aunque le produce un poco de tristeza.
Alejandra nos sugiere “Isidora Moon” y le gusta mucho porque es una colección de libros de aventuras.
Airam nos recomienda “La leyenda de Garoe” y le encanta porque habla de las cosas típicas de las Islas Canarias, como “la lata” que le encanta.
Pablo nos aconseja “Diario de Greg. ¡Atrapados en la nieve!” Le gusta porque es gracioso y divertido y va acompañado de dibujos muy chulos.
Ivan nos sugiere “Guillermo lo quiere todo”. Le gusta mucho porque habla de la Navidad y de un niño que lo quiere todo pero que se da cuenta de que lo mejor son los abrazos.
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Hoy nos toca lengua, inglés, mates, educación física y plástica. Allá vamos.
Lengua
Después de estas dos semanas espero que no tengas ninguna dificultad en aprobar este modelo de examen. ¡Ponte a prueba!
English
Today, we are going to do page fifteen of the book.
(Hoy, vamos a hacer la página quince del libro.
Todos aquellos que tengáis el libro de inglés en casa podéis practicar con las actividades online.
ESTO NO ES OBLIGATORIO PERO SI LO RECOMIENDO. Sobre todo para aquellos que quieran dedicarle más tiempo a las tareas diarias.
Podéis ver en el siguiente enlace las instrucciones de cómo acceder a los recursos online:
Una vez que hayáis entrado, lo mejor es investigar pinchando en todas las opciones.
Los ejercicios online para hacer la tarea de hoy están en la sección “Activity Book A”, en la página 15.
Podéis hacer clic en el enunciado de cada actividad y os salen ejercicios de preparación para la actividad seleccionada.
Mates
Hoy tenemos una actividad muy divertida en mates. Teacher Sara ha preparado un test chulísimo en el que tendrás que pensar mucho. Lo mejor es que verás cuáles han sido tus aciertos y tus fallos al final.
Para empezar el test tienen que hacer clic en este enlace y después donde pone “PIN de clase” debes poner el número 51805. Comprueba tus respuestas al final. Pincha aquí para empezar el test
Educación física
Nuestra clase de EF de puede hacerse con materiales que normalmente hay en casa. Muévete un poquito haciendo lo que hace este niño.
Plástica
Como a Sara le gusta mucho dibujar y también los perros, hoy vamos a aprender a dibujar diferentes razas de perros. Forma tu manada favorita, puede ser como tú quieras. Aquí van algunos ejemplos de perros.
La semana que viene habrá algunos cambios en el blog:
- Se unirán a nosotros los alumnos de tercero A y podremos seguir aprendiendo todos juntos.
- Retomaremos las asignaturas de música y religión/valores. Sandra y Begoña/Leticia nos mandarán actividades muy interesantes.
Hoy es un día especial, ¿sabéis por qué?
Porque es el “Día del libro”.
A mí me encanta leer y se me pasan las horas volando cuando leo. ¿Y a ti?
Ahora, nos toca corregir. Aquí van las soluciones de ayer.
Me gustaron mucho vuestras noticias de ayer de lengua. Buen trabajo.
Soluciones de inglés
Soluciones de mates
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Hoy jueves nos toca mates, lengua, sociales, inglés y emocrea. Habrá poquita tarea para que tengáis más tiempo para leer. Comenzamos.
Mates
A ver si eres capaz de resolver estos problemas.
Lengua
Hoy nuestra clase está relacionada con los libros.
Actividad 1: Piensa en un libro que te hayas leído y que recomendarías a tus compañeros. Debe ser un libro que te haya encantado, uno de tus libros favoritos.
Explica por qué ta ha gustado tanto y por qué lo recomiendas.
Mañana enviaré una lista con todos los títulos de los libros y con el nombre del alumno que lo recomienda. Así cuando no sepáis que libro leer podréis mirar esta lista de recomendaciones de vuestros compis.
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Sociales
El día anterior aprendimos a usar Google Maps y pudimos elegir a donde ir pinchando en cualquier lugar del mapa mundi. Pues bien, hoy vamos a hablar sobre Google Earth, que es parecido a Google Maps pero en vez de verse un mapa mundi se ve un globo terráqueo.
Una de las desventajas de Google Earth es que hay que descargarse la aplicación, a diferencia de Google Maps, que puede verse en una página web. Si quieres descargarte Google Earth 🌏 puedes hacerlo como cualquier otra aplicación en tu Play Store.
Además, ayer fue el Día de la Tierra. ¿Sabes momo se dice “Tierra en inglés”?
English
Today is World Book Day so we are going to read a very famous book, “The Gruffalo”.
(Hoy es el Día del Libro así que vamos a leer un libro muy famoso, “El Gruffalo”.
Now, choose a character from the book and describe it.
(Ahora, elige un personaje del libro y descríbelo).
For example:
The owl has got two wings.
It has got feathers and a small beak.
It has got claws and two big eyes.
It is scared of the mouse and it hasn’t got legs.
Emocrea
Vamos a escuchar un cuento que me encanta. Se llama el monstruo de colores.
Cuando termines de verlo responde en los comentarios a esta pregunta:
¿Qué crees que le pasa al monstruo de los colores al final del vídeo? ¿Cómo lo sabes?
Seguramente entre hoy y mañana la policía os llevará a casa vuestros libros. Así os será más fácil seguir aprendiendo en casa.
Vamos a corregir la tarea de ayer.
Espero que disfrutarais el viaje de ayer por el mundo.
Aquí van las soluciones de lengua, mates e inglés.
Soluciones de lengua
Dictado
Cora es una gatita muy inquieta y silenciosa. Siempre quiere jugar y que la acaricien. No le gusta comer kiwi, solo se come la comida de Lolo y ya pesa cinco kilos. Ha roto la mosquitera de mi ventana y entra en casa cuando le apetece.
Soluciones de mates
Soluciones de inglés
How do you say “Yo tengo una libreta” in English?
De cualquiera de estas formas:
I’ve got a notebook. I have got a notebook. I have a notebook.
How do you say “Yo no tengo una goma” in English?
De cualquiera de estas formas:
I haven’t got a rubber. I have not got a rubber. I don’t have a rubber. I do not have a rubber.
How do you say “Yo tengo un lápiz” in English?
De cualquiera de estas formas:
I’ve got a pencil. I have got a pencil. I have a pencil.
How do you say “Yo no tengo un boli” in English?
De cualquiera de estas formas:
I haven’t got a pen. I have not got a pen. I don’t have a pen. I do not have a pen.
